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Ein Exposé erstellen

Während ein Exposé bei Bachelorarbeiten die Ausnahme ist, kommt kaum eine Dissertation ohne das Exposé erstellen aus. Diese Kurzzusammenfassung des wissenschaftlichen Vorhabens gibt dem Betreuer einen ersten Überblick. Gleichzeitig hilft es dem Verfasser, die Arbeit bereits im Vorfeld zu planen und durch die Rücksprache mit dem Betreuer offene Fragen zu klären. Damit lohnt sich das Schreiben eines Exposés auch, wenn es nicht ausdrücklich gefordert ist.

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Umfang des Exposés

Das Exposé einer Master Thesis ist für gewöhnlich kürzer als das einer Dissertation. Besagen die Regularien der Hochschule nichts Gegenteiliges, dann kommt das Exposé einer Abschlussarbeit mit einem Text von 2-3 Seiten aus, auf denen das Vorhaben vorgestellt wird. Zusätzlich sollten 10-15 Literaturangaben berücksichtigt und im Verzeichnis aufgeführt sein.

Das reicht bei einer Dissertation nicht aus. Hier sind Exposés mit einem Umfang von 10-15 Seiten durchaus üblich, für die vorab 30-40 Quellen genutzt und genannt werden sollten. Hier lohnt es sich, die Vorstellungen des Betreuers vorab zu erfragen.

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Bestandteile eines Exposés

Zu einem Exposé gehören in der Regel drei Bestandteile:

  • die Gliederung der geplanten Arbeit
  • die Beschreibung des Vorhabens
  • eine erste Literaturübersicht
  • bei Dissertationen: einen Zeitplan

Die Gliederung der Arbeit

Die Gliederung der Arbeit gibt den Fahrplan vor und zeigt auf, wie Sie das Thema und die Forschungsfrage angehen möchten. Um hier eine Strukturierung zu erreichen, die auch im weiteren Verlauf der Arbeit zum Großteil Bestand hat, sollten Sie sich eingehend mit dem Thema beschäftigen.

Einleitung, ggf. weitere Unterkapitel für die Methode, Aufbau der Arbeito. ä.

Theorieteil: Überlegen Sie sich insbesondere, welche Definitionen und Theorien für Ihr Vorhaben relevant sind, die Sie im Theorieteil benennen und diskutieren.

Der Hauptteil (Eigenanteil, der 30-50 % der Arbeit ausmachen sollte) beinhaltet die Bearbeitung Ihres Themas und die Auseinandersetzung mit der Fragestellung mithilfe einer wissenschaftlichen Methode. Bei einer empirischen Arbeit gibt es hier häufig die Unterteilung in

  • Darstellung der Methode
  • Ergebnisdarstellung
  • Interpretation und Diskussion der Ergebnisse

Abschließend folgen ein Fazit sowie das Literaturverzeichnis.

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Die Beschreibung des Vorhabens

Nach dem Lesen des Textes soll der Betreuer eine Vorstellung davon haben, was sie vorhaben und wie sie dieses Vorhaben umsetzen. Die Grundlage beim Exposé erstellen ist damit die Beantwortung folgender Fragen:

  • Was ist Ihr Forschungsziel, d. h. was wollen Sie mit Ihrer Arbeit erreichen? Warum ist das Thema für Sie von Interesse?
  • Wie ist der aktuelle Forschungsstand zum Thema? Achtung: Hier reicht es nicht aus, die wichtigsten Werke aufzulisten, sondern Sie sollten auch darstellen, welchen Beitrag die Arbeit für die Forschung geleistet hat.
  • Mit welchen Methoden bearbeiten Sie das Thema? Auf welche Theorien berufen Sie sich dabei? Welche Ressourcen sind zur Umsetzung erforderlich?
  • Welche (realistischen) Ergebnisse erwarten Sie?
  • An welche Zielgruppe richtet sich die Arbeit?

Während das Exposé für eine Bachelorarbeit hier weniger ausführliche Angaben benötigt, müssen bei einer Dissertation alle Aspekte beantwortet sein.

Dient das Exposé einem Stipendienantrag, sind weitere Angaben zu Sach- und Reisekosten üblich. Arbeiten Sie hier außerdem die Besonderheiten Ihres Projektes heraus.

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Die Literaturübersicht

Die Literaturübersicht muss für das Exposé keineswegs vollständig sein, sollte dem Leser aber dennoch einen Überblick geben, wo die Reise hingeht. Etwa 10-15 Literaturangaben bei Bachelor- und Masterarbeiten bzw. 30-40 Angaben für Dissertationen sollten hier genannt werden und neben Grundlagen-Literatur auch den einen oder anderen Titel beinhalten, der sich speziell mit Ihrem Thema auseinandersetzt.

Der Zeitplan

Eine Dissertation ist ein Projekt, das über einen längeren Zeitraum stattfindet. Umso wichtiger ist, sich Fristen für die Bearbeitung zu setzen. Vermerkt werden hier Zeiträume für

  • die Literaturrecherche
  • die Auswertung der Literatur
  • Verfassen des Theorieteils
  • Erstellung von Fragebögen o. ä.
  • die Datenerhebung
  • die Auswertung der Daten
  • das Verfassen des empirischen Teils
  • das Einreichen der Arbeit
  • die Disputation

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Hilfe beim Exposé erstellen gesucht?

Ein Exposé zu verfassen ist nicht leicht. Vor allem die Gliederung bereitet vielen Studenten Schwierigkeiten, da sie sich nicht am Anfang der Themenbearbeitung auf eine Struktur festlegen können. Unsere Experten können Ihnen helfen, beim Verfassen des Exposés zielgerichtet vorzugehen und leiten Sie im Rahmen eines Coaching für Studenten an.

Haben Sie bereits ein fertiges Exposé vorliegen, benötigen aber noch ein Lektorat, um einen fehlerfreien Text einreichen zu können, helfen Ihnen unsere erfahrenen Lektoren gern weiter.

Die Gliederung der wissenschaftlichen Arbeit

Je eher Sie für Ihre Arbeit eine Gliederung der wissenschaftlichen Arbeit im Kopf haben, desto leichter fällt es, den roten Faden zu behalten und strukturiert zu arbeiten und Literatur zielgerichtet zu lesen. Das spart jede Menge Zeit und Mühe.

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Die Struktur der Arbeit

Mit der Gliederung der wissenschaftlichen Arbeit strukturieren Sie Ihren Text in mehrere Sinneinheiten. Die einzelnen Kapitel sollten dabei aufeinander aufbauen und gemeinsam ein zusammenhängendes, flüssig lesbares Ganzes ergeben.

Achten Sie dabei darauf, dass Sie je nach Umfang der Arbeit nicht mehr als drei, maximal vier Gliederungsebenen nutzen und dass einem Unterkapitel-1 stets auch ein Unterkapitel-2 folgt. Z. B.:

1. Überschrift 1. Ebene
1.1 Überschrift 2. Ebene
1.2 Überschrift 2. Ebene
1.2.1 Überschrift 3. Ebene
1.2.2 Überschrift 3. Ebene
2. Überschrift
etc.

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Einleitung

Die Einleitung dient der Heranführung des Lesers an das Thema. Meist erfolgt dies zunächst mit einigen allgemein gehaltenen Sätzen, bevor eine Fokussierung auf die eigentliche Problematik erfolgt. Die Fragestellung wird hier ebenso erläutert wie die kurze Darstellung der Vorgehensweise und eventuell des Aufbaus der Arbeit.

Bei Seminararbeiten übersteigt die Gliederung der wissenschaftlichen Arbeit selten einen Umfang von 1 bis 1,5 Seiten, bei Abschlussarbeiten ist sie etwas länger. Hier ist es unter Umständen sinnvoll, die einzelnen Themen in eigene Unterkapitel zu setzen.

Theorieteil

Im Theorieteil stellen Sie wesentliche Begriffsdefinitionen vor, die für das Verständnis der Arbeit wichtig sind und verweisen auf Theorien, die Sie für Ihre Untersuchung berücksichtigt haben. Achtung: Auf dieses Kapitel nehmen Sie später immer wieder Bezug – hier sollte nur das stehen, was auch wichtig für die Analyse ist.

Hier kann außerdem aufgezeigt werden, wo es Forschungslücken gibt.

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Analyseteil

Der Analyseteil ist das Herz Ihrer Arbeit. Entsprechend füllt es 30-50% des Umfangs aus und beinhaltet Ihre Eigenleistung. Bei einer Literaturarbeit setzen Sie sich hier mit der vorhandenen Literatur auseinander, entwickeln eigene Modelle und diskutieren vorhandene Forschungsergebnisse.

Bei einer empirischen Arbeit folgt vor der eigentlichen Ergebnisdarstellung meist noch die ausführliche Darlegung der Methode (Stichprobenauswahl, Interviewfragen, Erhebungszeitraum etc.). Während die Darstellung der Ergebnisse wertfrei erfolgt, bieten Interpretation und Diskussion Raum für die Bewertung der Analyse im Hinblick auf die Fragestellung.

Fazit und Schluss

Im Schluss erfolgt eine zusammenfassende Darstellung der Untersuchungsergebnisse sowie gegebenenfalls das Benennen von Limitationen, Problemen bei der Durchführung der Analyse und dem weiteren Forschungsbedarf in Ihrem Themenbereich.

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Literaturverzeichnis

Am Ende jeder Arbeit steht das Literaturverzeichnis, das alle Quellen nennt, die Sie in ihrer Arbeit genannt haben (und nur diese!). Das Verzeichnis ist alphabetisch sortiert, wobei die Angaben entsprechend der Vorgaben der Hochschule oder des Seminars erfolgen. Hier gibt es unterschiedliche Zitationsstile wie Harvard, APA oder Chicago Style. Hier ist vor allem eines wichtig: Einheitlichkeit in der Darstellung.

Weitere Kapitel

  • Abkürzungsverzeichnis (nicht für gängige Abkürzungen wie “z. B.”, jedoch für “UNHCR”, “WHO”, “EZB” usw.)
  • Abbildungs- und Tabellenverzeichnis (Titel aller im Text dargestellten Bilder und Tabellen mit Seitenzahl)
  • Eidesstattliche Versicherung
  • Inhaltsverzeichnis (Gliederung mit Seitenzahlen)
  • Anhang (Grafiken, Tabellen und Bilder, die nicht unmittelbar mit dem Text zusammenhängen; Fragebögen)
  • Deckblatt mit den vom Prüfungsamt gegebenen Vorgaben

Gliederung wissenschaftlicher Artikel

Artikel in Fachjournalen, die Studien zu einem Thema vorstellen, basieren hingegen auf dem Schema

Einleitung -> Methoden -> Ergebnisdarstellung -> Diskussion

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Unterstützung beim Erstellen einer Gliederung der wissenschaftlichen Arbeit

Es ist nicht einfach, sich bereits die komplette Struktur der Arbeit vorzustellen, ohne sich eingehend mit dem Thema befasst zu haben. Doch es lohnt sich! Haben Sie bereits einen Fahrplan im Kopf, bevor Sie mit der Literaturrecherche beginnen beziehungsweise erstellen diesen währenddessen, dann können Sie die Quellen wesentlich effizienter auf Ihre Arbeit hin auswerten. Und auch der rote Faden bleibt vorhanden.

Gemeinsam mit Ihnen entwerfen wir ein individuelles Konzept zu Ihrem Thema, mit dem Sie sich im weiteren Verlauf der Bearbeitung wohl fühlen und das Ihnen stets Ihr Ziel vor Augen führt.

Die Literaturrecherche zu einer wissenschaftlichen Arbeit

Für ein Referat im Rahmen des Hochschulseminars, die Abschlussarbeit oder eine Präsentation für den Job – allen voran steht eine Literaturrecherche, um an Informationen zu kommen.

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Ziele der Literaturrecherche

Letztlich geht es bei der Recherche um die Beantwortung einer Forschungsfrage, die Sie mit dem Thema Ihrer Arbeit aufwerfen. Die Literaturrecherche dient dabei

  • der Beantwortung einer wissenschaftlichen Fragestellung
  • der Untersuchung der Relevanz einer Forschungsfrage
  • dem Kennenlernen des Forschungsgebiets
  • der Identifikation relevanter Problemen und gegebenenfalls Formulierung neuer Fragestellungen

sowie für den Recherchierenden der Kenntnis von Lösungsansätzen mit ähnlichen oder gleichen Fragestellungen, der relevanten Konferenzen, Journalen und Wissenschaftlern in diesem Fachgebiet.

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Bewertungskriterien für Literatur

Kategorien

  • Buch: umfassend, selten aktuell
  • Wissenschaftlicher Zeitschriftenartikel (Journal): themenspezifisch, aktuell, bei peer reviewed-Zeitschriften hohe Glaubwürdigkeit
  • Konferenzartikel: themenspezifisch, sehr aktuell, weniger gründliche Begutachtung
  • Internettext: leicht auffindbar, geringe Glaubwürdigkeit

Bewertungskriterien

  • Veröffentlichungsmedium: Peer-reviewed Journal oder eine hochwertige Konferenz (meist von der ACM oder IEEE unterstützt)? Gedruckte Publikation oder reine Online-Veröffentlichung?
  • Anzahl der Zitierungen: Suchmaschinen wie Google Scholar sortieren Literatur nach der Häufigkeit der Zitation, d. h. die ersten Suchergebnisse sind glaubhafter als spätere.
  • Autoren: Etablierte Autoren sind glaubhafter als junge Wissenschaftler.
  • Abstract: Ist das Problem klar beschrieben und relevant? Validierung der Ergebnisse durch einen formalen Beweis oder eine Fallstudie?

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zitierfähige Quellen

Vor allem bei Abschlussarbeiten ist die Auswahl der Quellen wichtig. Nicht jede Seite im Internet ist zitierfähig (auch Wikipedia nicht!). Nutzen Sie stattdessen folgende Quellen:

Tipp: Mithilfe eines VPN-Clients, den viele Hochschulrechenzentren anbieten, können Sie sich auch von zu Hause in das Hochschulnetz einwählen und Zugriff zu den Datenbanken erhalten.

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Ablauf der Literaturrecherche

Planen Sie für die Erstellung Ihrer Abschlussarbeit einen Zeitraum von vier Monaten ein, dann nimmt die Recherche etwa 2-3 Wochen ein. Allerdings ist diese nie komplett abgeschlossen, sondern Sie werden auch bei der Auswertung, die weitere 2-3 Wochen in Anspruch nehmen sollte, auf weitere Quellen stoßen.

Suche über den OPAC

Nachdem Google einen ersten Überblick über das Thema geboten hat, können Sie in die Suche wichtiger Werke über den Bibliothekskatalog angehen. Es ist auch deshalb wichtig, hier frühzeitig zu recherchieren, da Sie ohne Zeitdruck Bücher vormerken oder über die Fernleihe bestellen können.

Tipp: Bei der ersten Nutzung können sowohl die Nutzung des Katalogs als auch die Bibliothek vor Ort verwirrend und unübersichtlich sein. Nutzen Sie gegebenfalls eine Einführungsveranstaltung – viele Hochschulbibliotheken bieten solche Workshops zu Beginn jeden Semesters an.

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Recherchemethoden

Es bieten sich im Wesentlichen zwei Recherchemethoden an:

  • das Schneeballsystem
  • die systematische Literaturrecherche

Das Schneeballsystem bezeichnet ein Suchverfahren, bei dem in der vorhandenen Literatur nach weiteren relevanten Quellen gesucht wird. Bei der Abschlussarbeit haben Sie häufig das Glück, dass der Betreuer einige Quellen vorgibt, die als Ausgangspunkt genutzt werden können. Vergessen Sie dabei nicht, dass es bei einer Abschlussarbeit auch darum geht, die eigenen Kompetenzen zu demonstrieren und die Fortsetzung dieser Angaben durch eine eigene Recherche deshalb unbedingt nötig ist.

Achtung: Aktuelle Quellen bleiben unberücksichtigt, da Sie nur Ergebnisse finden, die älter als die Veröffentlichung sind.

Die systematische Suche hingegen bezeichnet das Durchsuchen von Datenbanken und Bibliotheken anhand relevanter Schlagwörter. In der Praxis findet meist eine Kombination aus beiden Systemen statt.

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Sichtung und Auswertung der Literatur

Überfliegen Sie die Suchergebnisse zunächst. Bereits der Blick auf das Literaturverzeichnis oder den Abstract kann Aufschluss über die Relevanz des Artikels geben. Lesen Sie keine unnötigen Quellen, sondern vertiefen Sie einen Text nur dann, wenn er für Ihre Arbeit wichtig erscheint.

Lesen Sie zielgerichtet, d. h. behalten Sie Ihre Fragestellung immer im Hinterkopf oder notieren Sie sich konkrete Fragen, die Sie an den Text stellen, bevor Sie diesen lesen. Das reflektierte Lesen vor dem Hintergrund einer konkreten Frage ist weitaus effizienter.

Lesen Sie kritisch und hinterfragen Sie Thesen. Nur, weil etwas wissenschaftlich verankert ist, muss es nicht richtig sein und unhinterfragt von Ihnen wiedergegeben werden.

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Zitation und Quellenangaben

Ein häufiger Fehler besteht darin, relevante Textteile aus den Büchern ohne die Quelle zu notieren. Das Ergebnis: Sie müssen später lange suchen oder übernehmen den Teil ohne Kenntnlichmachung, was ein nicht zulässiges Plagiat darstellt.

Notieren Sie sich die Quelle dabei am besten so, wie es die Zitierregeln der Hochschule vorgeben, dann haben Sie später beim Erstellen des Literaturverzeichnisses weniger Arbeit. Tipps für das korrekte Zitieren bei wissenschaftlichen Arbeiten finden Sie hier.

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Typische Fehler bei der Literaturrecherche

Immer wieder treten ähnliche Fehler bei der Literaturrecherche auf, die sich negativ auf die Endnote auswirken können.

  • Unreflektiertes Suchen: Es reicht nicht aus, das Thema der Arbeit in eine Suchmaschine einzugeben oder lediglich die ersten Suchergebnisse zu berücksichtigen. Variieren Sie Schlagwörter und suchen Sie gezielt in den relevanten Quellen.
  • Ungeduld: Finden Sie bei der Suche auf Anhieb keine ähnlichen Lösungsansätze, dann ist entweder Ihre Forschungsfrage nicht relevant formuliert oder Sie sollten Ihre Suchmethode überdenken und vom Konkreten etwas abstrahieren.
  • Mangelnde Berücksichtigung grundlegender Standardwerke
  • fehlendes Zitieren ähnlicher Lösungsansätze: Berücksichtigen Sie einen bereits vorhandenen Lösungsansatz nicht, deutet dies auf eine lückenhafte Literaturrecherche hin und wirkt sich un jedem Falle negativ auf die Bewertung Ihrer Arbeit aus.
  • fehlende Quellenangaben bei der Übernahme von Abbildungen und Tabellen
  • Nutzung minderwertiger Quellen: Dies ist ein weit verbreitetes Problem bei der Recherche. Achten Sie stets auf zitierfähige Quellen.

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Hilfe bei der Literaturrecherche

Eine systematische und effiziente Literaturrecherche ist kein Hexenwerk. Dennoch ist etwas Übung erforderlich, um direkt zielführende Schlagwörter auszumachen oder die für das Fach relevanten Fachdatenbanken zu finden. Viele Studenten fühlen sich – nicht zuletzt aufgrund mangelnder Vorbereitung seitens der Hochschulen – überfordert und sehen den Wald vor lauter Bäumen nicht mehr. Der rote Faden geht verloren und der Frust ist groß, wenn viel Zeit verstreicht, ohne wirklich voran zu kommen.

Sprechen Sie uns an. Wir sind mit diesen und anderen Problemen vertraut und helfen Ihnen bei der Strukturierung Ihrer Arbeit durch unser wissenschaftliches Coaching. Wir zeigen Ihnen Wege auf, wie Sie relevante Quellen finden und diese für Ihre Arbeit nutzen können.

 

Wissenschaftliches Zitieren

Das Belegen von Textteilen, die nicht auf eigenen Gedanken beruhen, ist das A und O wissenschaftlicher Arbeiten. Dies ist auch gerade deshalb wichtig, da Plagiate kein Kavaliersdelikt darstellen! Wissenschaftliches Zitieren fällt vielen schwer, ist mit etwas Übung aber kein Hexenwerk.

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Zitate

Wörtliche Zitate

Wörtliche Zitate sollten auf ein Minimum beschränkt bleiben und nie länger sein als notwendig.

  • Wörtliche Zitate stehen in Anführungszeichen und werden ab einer Länge von mehr als drei Zeilen durch einen Absatz und Einrücken des Zitats kenntlich gemacht.
  • Wörtliche Zitate müssen komplett dem Original entsprechen, d. h. auch Rechtschreibfehler wiedergeben.
  • Änderungen wie Auslassungen, grammatikalische Anpassungen oder Ergänzungen fügen Sie in einer eckigen Klammer hinzu. Gegebenenfalls mit Ihren Initialen zur weiteren Verdeutlichung.
  • Jedes Zitat ist mit einer Quellenangabe belegt – entweder als Fußnote oder nach einem Standard wie dem APA im Fließtext.
  • Zitiert wird immer aus der Primärquelle, nicht aus der Sekundärliteratur bzw. erfolgt mindestens ein Verweis auf die Originalquelle (Verfasser, zit. nach Name der Sekundärquelle)

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Paraphrasen

Werden Gedankengänge und Argumentationen übernommen, muss ebenfalls der Urheber genannt werden. Die Darstellung erfolgt dabei ohne Anführungszeichen mit dem Zusatz “vgl.” vor dem Namen des Verfassers. In jedem Fall muss der Sinn der Aussage erhalten bleiben.

Wissenschaftliches Zitieren aus dem Internet

Zum Zitieren aus dem Internet gibt es noch keine allgemein gültigen Regeln. Als praktikabel erwiesen hat sich jedoch die Nennung des Autors, sofern dieser auf der Webseite angegeben ist und des Erscheinungsjahres, nur eben ohne Seitenangabe (Ausnahme: PDF-Dokumente!).

Ist kein Autor namentlich genannt, kann die Webseite, unter Umständen in Kurzform genannt werden, z. B. “BAMF 2014”. Im Literaturverzeichnis folgt dann beispielsweise “BAMF (2014). Titel des Artikels. Webseite des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge. Artikel vom TT/MM/JJJJ. URL. [Abgerufen am TT/MM/JJJJ]”

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Das Literaturverzeichnis

Alle Quellen, die in der Arbeit verwendet und genannt wurden, müssen im Literaturverzeichnis aufgeführt werden. Dies erfolgt nach unterschiedlichen Zitationsstilen. Gängige Stile sind z. B.:

  • Chicago Manual of Style
  • Modern Language Association (MLA)
  • American Psychological Association (APA)
  • Harvard Style

Welcher Stil für Ihre Hochschule gilt, geht in der Regel aus einem Dokument hervor, welches das Institut oder ein Dozent zu Beginn des Studiums aushändigt. Immer genannt werden:

  • Urheber
  • Titel des Aufsatzes oder Werkes
  • Untertitel
  • ab der 2. Auflage die Auflage
  • bei Sammelbänden: Herausgeber, Titel des Werkes
  • Erscheinungsort, unter Umständen der Verlag
  • Erscheinungsjahr

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Hilfe beim richtigen Zitieren

Haben Sie Probleme bei der korrekten Zitation, sind wir Ihnen gern behilflich. Dies kann im Rahmen unseres wissenschaftlichen Coachings stattfinden, bei dem wir die Grundlagen des wissenschaftlichen Zitierens vermitteln oder über ein abschließendes Lektorat. Hier prüfen wir Ihre Arbeit auf die Übereinstimmung der Quellenangaben von Text und Literaturverzeichnis. Um zusätzlich sicherzugehen, dass Sie keine Angaben versäumt haben, besteht zusätzlich die Möglichkeit einer Plagiatsprüfung.

Wissenschaftliches Coaching

Immer häufiger fehlt es an der Heranführung von Studenten an das wissenschaftliche Arbeiten. Wissenschaftliches Coaching kann eine Möglichkeit sein, um einen erfolgreichen Einstieg in die Forschungswelt zu finden.

Mit wissenschaftlichem Coaching zum erfolgreichen Studienabschluss

Gern begleiten wir Sie bei der Erstellung Ihrer wissenschaftlichen Arbeit und stehen Ihnen während der gesamten Prüfungsphase zur Seite. Gleich, ob wir gemeinsam mit Ihnen eine Gliederung erstellen und bei der ersten Themenfindung behilflich sind, Anleitung für die erfolgreiche Literaturrecherche oder Feedback zu einzelnen Kapiteln geben oder bei formalen Fragen konsultiert werden – mit uns haben Sie immer einen kompetenten Ansprechpartner, damit Ihre Abschlussarbeit ein optimales Ergebnis erzielt und beste Voraussetzungen für den Start in das Berufsleben schafft.

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Wissenschaftliches Coaching – Unsere Leistungen

Mit unseren erprobten Strategien des wissenschaftlichen Coachings unterstützen wir Sie, eine individuell auf Sie zugeschnittene Schreibpraxis zu entwickeln, ob in der

  • Vorbereitungsphase für die Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit,
  • der Literaturrecherche (inkl. Unterstützung bei der Auswahl geeigneter Bibliotheken und der Nutzung von Fernleihen),
  • Strukturierung bzw. Konzeption einer Gliederung,
  • Ausarbeitung selbst, d. h. beispielsweise wie man korrekt zitiert (direkt und indirekt) oder
  • Finalisierung bzw. Korrekturlesen Ihrer Arbeit.

Das von uns angebotene wissenschaftliche Coaching kann Sie während jeder dieser Phasen Ihres Schreibprojekts professionell begleiten und unterstützen. Wissenschaftliches Coaching kann dabei also eine Unterstützung sein, um

  • Sie beim Formulieren Ihrer Themengebiete anzuleiten,
  • Ihnen ein fachgemäßes Feedback zu geben,
  • Ihnen in Blockadesituationen weiterzuhelfen und
  • neue Anregungen und Denkanstöße für die Aufwertung Ihrer Arbeit zu liefern,

unabhängig davon, wo Sie gerade Unterstützung bei Ihrer wissenschaftlichen Arbeit benötigen.

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 Wir bieten Coaching für Studierende auf allen Ebenen des Studiums an:

Des Weiteren gehören auch Interessierte aus Unternehmen zu unserer Zielgruppe, die Wert auf das saubere wissenschaftliche Arbeiten legen.

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Das Coaching findet dabei statt als:

  • Coaching vor Ort (z. B. in Hamburg, Kiel, Flensburg)
  • Telefon-Coaching
  • E-Mail-Coaching

In allen Fällen ist eine Unterstützung durch Informationsmaterialien etc. möglich und sinnvoll. Diese können via E-Mail oder sonstige Datenaustauschdienste (wie z. B. Dropbox, Wetransfer etc.) bereit gestellt werden.

Dissertations- / Promotions-Coaching

Durch unser Promotions-Coaching erhalten Sie eine Beratung und Schulung zu allen Belangen des Promovierens. Sie können uns entweder von Anfang an, d. h. noch bevor Sie einen Ansprechpartner an einer Universität gefunden haben, oder aber mitten in Ihrem Promotionsprozess engagieren. Wir sind auch behilflich, wenn es darum geht, einen Kontakt an Universitäten mit Doktorvätern herzustellen.

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Coaching zu Beginn der Promotion

Wie das Promotionsverfahren vonstatten geht, geht aus dem Promotionsrecht und der Prüfungsordnung des jeweiligen Instituts hervor. Es sind Fragen zu klären wie:

  • „Verfügen Sie über den erforderlichen Studienabschluss und gute Noten?“
  • „Müssen Sie etwaige Zusatzvoraussetzungen zu erfüllen, um zur Promotion zugelassen zu werden?“
  • „Können Sie Fremdsprachnachweise (Englisch, Französisch, Spanisch, Latinum, Graecum etc.) liefern/erbringen?“
  • „Benötigen Sie Hilfe bei der Wahl eines Betreuers?“

Wenn diese Fragen beantwortet sind, folgen die nächsten Schritte:

  • Anmeldung beim Promotionsausschuss einer Fakultät an der Universität
  • Annahme als Promotionsstudent
  • Erarbeitung der Dissertation bzw. Doktorarbeit

Eine Dissertation besteht  i. d. R. aus  100 bis 300 Seiten. Die kürzeste Dissertation hatte wohl einen Umfang von drei Seiten und kam aus dem Bereich „Naturmedizin“. Die längste Doktorarbeit der Welt – aus dem Bereich „Sportwissenschaften“  – stammt von einem Doktorand, der mehr als 2.500 gebraucht hat (vgl. Sperl, S. (2015). Unnützes Wissen. Kuriose Fakten rund ums Studium. Rekordverdächtiges, Amüsantes und Außergewöhnliches aus dem Uni-Alltag. http://www.unicum.de/kuriose-unifakten/. [19.10.2015]).

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Vorbereitung einer Promotion / Dissertation / Doktorarbeit

Unsere Coachs stehen Ihnen während der Promotionszeit bei den diversen Anforderungen zur Verfügung, die auf Sie warten. Mit dem Promotions- bzw. Dissertations-Coaching finden Sie ein Arbeitsthema, das auf Sie und die Belange des Instituts zugeschnitten ist und dem Anspruch genügt, eine Forschungslücke zu füllen.

In der Anfangsphase werden die Grundvoraussetzungen für die Promotion bzw. Dissertation geschaffen: I. d. R. sind die folgenden Fragen vorbereitend zu beantworten, die Teil unseres Promotions- bzw. Dissertations-Coaching sind:

  • Wie lautet Ihr Arbeitstitel?
  • Auf welches Kernthema und welche untergeordneten bzw. benachbarten Themen fokussieren Sie sich?
  • Was ist Ihre Kernhypothese?
  • Mit welchen Beteiligten und Ansprechpartnern erfolgt die Kommunikation?
  • Welche Doktorandenseminare (Oberseminare) finden statt?
  • Wie sieht der Zeitplan aus (Abgabe- und Zwischentermine)?
  • Fand bereits eine Veröffentlichung von Fachpublikationen statt oder planen Sie diese?

Die genaue Festlegung und Abgrenzung der Unter- und Nebenthemen sowie die Formulierung Ihrer Hypothesen muss so früh wie möglich erfolgen – in einem Exposé.

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Kooperationsmöglichkeiten mit Unternehmen oder Ihrem Institut im Rahmen des Promotions-Coaching

Entsprechend Ihrer beruflichen Situation besteht die Option, als Mitarbeiter des Lehrstuhls oder des Instituts Lehrtätigkeiten zu unterstützen – bei der Korrektur von Klausuren, als Tutor oder in Form von sonstiger Zuarbeit für den Doktorvater. Unser Promotions-Coaching berät Sie in diesen Punkten.

Natürlich bieten sich Ihnen während des Promovierens auch Chancen auf dem freien Arbeitsmarkt durch die Kooperation mit Unternehmen oder Organisationen. Die hochspezialisierte Analyse einer speziellen wissenschaftlichen Fragestellung ist Unternehmen oft viel Geld wert. Daher werden hier oft gute Honorare gezahlt. Gerne übernehmen wir für Sie auch diesen Part der Recherche und Akquise von interessierten bzw. interessanten Unternehmen.

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Erlernen von Schreib-Skills im Dissertations–Coaching

Wichtig für die Qualität einer Dissertation sind nicht nur die inhaltliche Tiefe und der Scharfsinn Ihrer Hypothesen. Auch Form und Stil sind maßgebend. Einerseits gibt es rein technische Aspekte, wie das korrekte Zitieren und die korrekte Anwendung von Orthografie und Syntax, andererseits kommt es auf stilistische Aspekte an.

Insbesondere sind folgende Aspekte zu beachten, die Teil unseres Promotions- und Dissertations-Coachings sind:

  • Korrektes Zitaten (direkt und indirekt) gemäß der Vorgaben des Instituts
  • Einbeziehung der Zitate als Kurzzitate im Text und Anlegen eines Quellenverzeichnisses etc.
  • Mengenverhältnis zwischen den drei Textformen (indirekte Zitate : direkte Zitate : Eigeninterpretation) = (a : b : c)?
  • Orthografie / Rechtschreibung
  • Grammatik und Syntax
  • Layout-Regeln: Einhalten von formalen Kriterien Ihres Instituts
  • Lesefluss Ihrer Texte
  • Konsistenz: Bleiben Sie stilistisch Ihrer eigenen Linie treu?
  • Interner Vernetzungsgrad Ihrer Arbeit: Wie viele Verknüpfungen gibt es in der Arbeit auf andere Abschnitte der Arbeit?
  • Stringenz: Sind Ihre Belege und Argumente scharf genug, um Ihre Thesen zu validieren?

Falls gewünscht, bietet sich Ihnen die Option, uns kurz vor Abgabe mit dem Korrekturlesen Ihrer Dissertation zu beauftragen.

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Promotions- und Dissertations-Coaching zur Nutzung von Software

Gerade die Komplexität und der Umfang einer Dissertation erfordern den meisterhaften Umgang mit am Markt befindlichen Tools wissenschaftlichen Arbeitens. Neben Standard-Software existieren zahlreiche andere Werkzeuge zur Unterstützung:

  • Textverarbeitungssysteme: Microsoft Office / Open Office (Word, PowerPoint, Excel, Access)
  • Textsatzsysteme: LaTeX, ConTeXt, TeX etc.
  • Quellenverwaltungssysteme, wie z. B.  Reference Management Software, Citation Management Software, Personal Bibliographic Management Software
  • Modellierwerkzeuge: UML, BPMN, EPK etc.
  • Grafik- und Layout-Software: Photoshop, Illustrator, 3D-Tools, Audio- und Video-Tools etc.
  • Werkzeuge des Scientific Computing (auch „Computational science“): Konstruktion mathematischer Modelle zur quantitativen Analyse unter Einsatz von Computern mit Simulationen, numerischen Analysen, Prognosen, Optimierungen etc.: Computergestützte mathematische Analyse von theoretischen Problemen aus potenziell allen wissenschaftlichen Disziplinen: Matlab, R, Statistica, SPSS, SciPy etc.
  • Programmierunterstützung: Wir verfügen auch über ein Netz von Coachs aus dem Bereich der IT-Entwicklung, die Sie bei fast allen Anforderungen zur Erstellung von eigener Software oder Apps und auch Websites etc. unterstützen.
  • Auch im Bereich Web-Analytics verfügen wir über Coachs, die Ihnen dabei helfen, Ihre Web-KPI (Key Performance Indikator) und Web–Metriken unter Einsatz einschlägiger  Softwarewerkzeuge zu verbessern, falls Sie im Bereich des Marketing promovieren.

Mit unserem Promotions- und Dissertations-Coaching lassen wir keine Möglichkeit aus, Ihnen – technisch gesehen – die besten Software-Werkzeuge (meist open source) und unser dazugehöriges Fachwissen zur Verfügung zu stellen.

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Coaching zur Literaturrecherche bei der Erstellung einer Promotion / Dissertation / Doktorarbeit

Zu den Kernanforderungen der Literaturrecherche bei einer Promotion gehören die

  • Zeitplanung, Organisation, Systematisierung
  • Durchführung, iterative Optimierung, Katalogisierung (Einteilung nach Themenbereichen oder Primär- und Sekundärliteratur etc.)
  • Nutzung von Fernleihe-Angeboten und Internet
  • Dokumentation der Recherche

Um wissenschaftlich relevante Artikel, Bücher, Aufsatzkopien, Zeitschriften und sonstige Medien zu finden, wird mit Schlüsselwörtern in Datenbanken gesucht. Wichtig ist zu wissen, nach welchen Stichwörtern, Schlüsselwörtern bzw. Suchbegriffen Sie suchen: Was gibt Ihr Thema dafür her? Per Navigation aus einer Fachübersicht gelangt man dann zum jeweiligen Fachgebiet und vertieft seine Suche. Hier können wir Ihnen zahlreiche Tipps zum Ablauf geben.

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Optimierung der Kommunikation bei der Erarbeitung der Dissertation / Promotion / Doktorarbeit

Je mehr Ratschläge und Kritik Sie von Ihren Betreuern  oder von Kollegen, Kommilitonen und Fachleuten allgemeinin der Anfangsphase einholen, desto besser. Wir helfen Ihnen, sich optimal auf die Konversation mit Ihren Betreuern und anderen Experten bzw. Ansprechpartnern vorzubereiten. Nicht nur im persönlichen Auftreten, auch in E-Mails und Telefonaten können Sie zeigen, wie gut Sie in der direkten Kommunikation mit Wissen umgehen können. Diese kommunikativen Skills bringen Sie ebenso in Ihrer beruflichen Laufbahn weiter. Hier sind Ihre Ansprechpartner:

  • Doktorvater
  • Promotionsausschuss
  • Kollegen, Kommilitonen  bzw. Verfasser wissenschaftlicher Arbeiten zu ähnlichen oder nahe gelegenen Themen
  • Expertentreffen (Konferenzen, Seminare, Tagungen, Workshops, etc.)
  • Unternehmen und Organisationen mit Fokussierung eines Arbeitsthemas, das mit dem Unternehmen gemeinsam definiert wird. Hier sind Zusatz-Verdienstmöglichkeiten für Sie und die Möglichkeit des Ausbaus Ihres eigenen Geschäftspartnernetzwerks gegeben.

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Coaching zur Planung einer Promotion / Dissertation / Doktorarbeit

Die Planung einer Dissertation erfolgt i. d. R. zunächst in einem Exposé, das als Ideenskizze dient.

  • Wir unterstützen Sie dabei, sich mit den formalen Kriterien vertraut zu machen, die aus dem Promotionsrecht und der Promotionsordnung hervorgehen.
  • Wir unterstützen Sie beim Suchen und Finden einer Promotionsbetreuung.
  • Ein großes Thema ist natürlich die Finanzierung: Neben Stipendien kommen auch wissenschaftliche Stellen, wie z. B. Projektstellen oder Lehrstuhlstellen in Betracht.
  • Unsere Coachs stehen Ihnen bei Überlegungen zum Konzept, der Struktur, Gliederung und Gewichtung der unterschiedlichen Teile der Arbeit zur Seite.
  • Terminierung: Abgabe- und Zwischenabgabetermine sowie Termine an der Universität mit Institutsangehörigen
  • Wir helfen Ihnen bei der Organisation der wissenschaftlichen Publikation Ihrer Doktorarbeit.

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Doktorarbeits-Coaching in der Implementierungsphase

Im Promotions- und Dissertations-Coaching werfen wir gerne im laufenden Prozess ein Auge auf:

  • die Qualität Ihrer Texte und ob die Arbeitsentwicklung wissenschaftlichen Standards genügen.
  • Schwächen und inhaltliche, formale sowie organisatorische Fehler

Wir unterstützen Sie bei der Vorbereitung, Erhebung und Auswertung Ihrer empirischen Ergebnisse, gestützt mit Standard-Werkzeugen (Stichwort: Scientific Computing und Methoden).

Dissertations-Coaching: Finalisierung und Korrekturlesen

Gerne führen wir das Korrekturlesen Ihrer Dissertation bzw. Doktorarbeit durch.  So überprüfen wir final, inwieweit Sie alle formalen Richtlinien des Instituts eingehalten haben. Gerne geben wir Ihnen auch Tipps zur mündlichen und öffentlichen Verteidigung, auch Disputation und/oder Rigorosum genannt. Wir freuen uns auf Ihre Fragen!

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Weitere wissenschaftliche Arbeiten

Unsere Coachs bieten neben Promotions-Coaching auch weitere Beratungsangebote an:

Masterarbeits-Coaching

Masterarbeits-Coaching und Master Thesis-Coaching

Bei unserem Masterarbeits-Coaching berät Sie ein fachlich kompetenter Coach entsprechend Ihrer spezieller Bedürfnisse. Sowohl bei der Entwicklung Ihres Grundkonzeptes wie auch der Formulierung einer Forschungsfrage sind wir Ihnen im Rahmen unseres Master Thesis-Coachings behilflich und geben Ihnen ein professionelles Feedback. Wir können Ihnen im Vorfeld bei der Auswahl eines passenden Titels oder der Strukturierung und Gliederung Ihrer Arbeit behilflich sein. Ebenso kann das Masterarbeits-Coaching den Prozess des wissenschaftlichen Schreibens anleiten, wo nötig unterstützen und aus Engpässen heraus helfen.

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Vorbereitung einer Masterarbeit bzw. Master-Thesis

In der Vorbereitungsphase müssen die Eckpfeiler für den Inhalt und die Organisation der Masterarbeit bzw. Master Thesis gesteckt werden. Dabei müssen Sie sich folgende Gedanken machen, die Teil des Masterarbeits-Coaching sind:

  • Wie soll Ihr Thema lauten?
  • Was ist Ihr Kernthema, welche untergeordneten und benachbarten Themen möchten Sie ferner einbeziehen?
  • Steht der Titel der Arbeit fest?
  • Wie lautet Ihre Kernhypothese?
  • Wie, mit wem, wann, wo und wie oft findet die Kommunikation statt?
  • Wie lauten die Abgabe- und Zwischentermine?

Teil des Masterarbeits- bzw. Master Thesis-Coachings ist es, ein für Sie maßgeschneidertes Thema zu finden, das sowohl Ihren Interessen und Fähigkeiten entspricht als auch den Vorgaben Ihres Instituts und den Vorstellungen Ihres Betreuers genügt.

Das Ziel einer Forschungsarbeit auf dem Niveau einer Masterarbeit ist auch, eine Forschungslücke zu füllen. Daher gilt es, eine solche Lücke in der Vorbereitungsphase zu finden und diese hinsichtlich einer Hypothese und eines Arbeitstitels mit den Betreuern abzustimmen. Mit der geeigneten Vorbereitung auf diese Abstimmung können Sie sich eine Menge Zeit ersparen und ein Thema finden, das Ihnen nicht zuletzt im Hinblick auf Ihre berufliche Laufbahn wirklich weiterhilft.

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Masterarbeits-Coaching und Kooperationsmöglichkeiten mit Unternehmen

Potenziell besteht die Möglichkeit, mit Unternehmen zusammen zu arbeiten und in Kooperation mit diesen eine Masterarbeit zu schreiben. Es gab schon Fälle, in denen Unternehmen eine solche Kooperation entweder monetär oder durch eine über die Erarbeitungsphase der Master Thesis hinausgehende Kooperation und den Aufbau einer Geschäftsbeziehung honoriert haben. Gerne erarbeiten wir gemeinsam mit Ihnen eine Strategie, wie Sie bei Unternehmen für Ihr Projekt werben können.

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Erlernen von Schreib-Skills im Master-Thesis-Coaching

Das Schreiben wissenschaftlich hochwertiger Texte ist eine Wissenschaft und Kunst für sich. Die wissenschaftlichen Aspekte des Schreibens vermitteln wir Ihnen mit unserem Coaching in vollem Umfang. Wenngleich ästhetische bzw. stilistische Aspekte eher der Inspiration als Regeln entspringen, versuchen wir auch hier, Impulse zu setzen.

Klare Regeln sind den Schreibstil betreffend eher schwierig zu formulieren. Hier eine Auflistung von Regeln, die standardmäßig für das Schreiben hochwertiger Texte vonnöten sind:

  • Was ist bei der Verwendung von Zitaten zu beachten? Gemäß welcher wissenschaftlicher Kriterien kommt direktes und indirektes Zitieren zum Einsatz?
  • Wie wird eigenständig formulierter Text mit Zitaten verknüpft?
  • In welchem quantitativen Verhältnis stehen die drei Textarten indirekte Zitate – direkte Zitate – eigener Text zueinander = (x : y : z)?
  • Verfügen Sie in Sachen Orthografie bzw. Rechtschreibung bereits über ein sehr gutes Niveau? Wir machen uns ein Bild von Ihren Skills und helfen Ihnen diesbezüglich weiter.
  • Wie vertraut sind Sie mit den Regeln der Grammatik? Benötigen Sie Hilfe bei der Syntax? Wir beheben Ihre Grammatikfehler und schließen Ihre Wissenslücken.
  • Verwenden Sie Punkte, Kommas und andere Satzzeichen richtig?
  • Entsprechen das Layout und die Form Ihrer Arbeit den formalen Kriterien, die seitens Ihres Instituts vorgegeben sind?
  • Wie steht es um die Lesbarkeit Ihrer Texte? Können Sie so formulieren, dass der Lesefluss gegeben ist und Ihre Sätze weder langweilig, noch zu sperrig wirken?
  • Schreiben Sie konsistent? Folgen Ihre Argumente und Thesen einem roten Faden? Wie effizient wird das Wissen des Lesers im Leseverlauf aufgebaut?
  • Wie hoch ist der interne Vernetzungsgrad Ihrer Arbeit? Wie gut und wie oft nehmen Sie Bezug auf andere Teile der Arbeit?
  • Verfügen Ihre Texte über Stringenz? Haben Ihre Argumente und Thesen die nötige Schärfe? Wie gut sind diese mit Belegen und Ergebnissen unterfüttert?
  • Was kann stilistisch an Ihren Schreib-Skills optimiert werden? Wir schauen uns gerne Ihre bisher erstellten Texte an und geben Ihnen Feedback dazu.

Mit unserem Master Thesis- und Masterarbeits-Coaching eignen Sie sich die wissenschaftliche Arbeitsweise an. Dennoch können wir kurz vor der Abgabe gerne auch das Korrekturlesen Ihrer Masterarbeit durchführen.

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Masterarbeits-Coaching zur effizienten Software-Nutzung

Auf dem Markt sind zahlreiche Softwarewerkzeuge, die darauf ausgerichtet sind, wissenschaftlichen Textern so viel Arbeit wie irgend möglich abzunehmen. Mit der notwendigen Kompetenz in der Nutzung der Programme profitieren Sie von der hinzugewonnen Zeit und schonen Ihre Nerven. Neben zahlreichen Textverarbeitungs- und Präsentationsprogrammen existieren Textsatzsysteme, Bildeditoren oder Quellenverwaltungssysteme, die ungeahnte Möglichkeiten bieten – auch in Form von Apps für Ihr Handy!

Ein „Master“ bzw. ein „Meister“ ist auch immer jemand, der bei der Nutzung seiner Werkzeuge brilliert: Sei es beim Schreiben von Texten, der Bearbeitung und Analyse von Daten oder eben deren Auswertung: Es stehen vielfältige Lösungen für die Unterstützung Ihrer Arbeit bereit, wie z. B.

  • Microsoft Office- oder Open-Office-Produkte (Word, PowerPoint, Excel etc.)
  • Textsatzsysteme, bspw. LaTeX
  • Quellenverwaltungssysteme
  • Bildbearbeitungs- und Diagrammerstellungssoftware

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Literaturrecherche bei der Erstellung einer Masterarbeit / Master Thesis

Sowohl Grundlagenliteratur als auch themenverwandte Arbeiten bilden die Basis für die weitere Planung Ihrer Arbeit. Unser Master Thesis- und Masterarbeits-Coaching befähigt Sie, bei der Auswahl Ihrer Quellen auf Qualität zu achten. Sowohl bei der Identifikation als auch der Klassifikation hochwertiger Literatur bieten wir Ihnen unsere Unterstützung an. Die Coachs in unserem Expertennetzwerk leiten Sie bei Ihrer Literaturrecherche an und helfen Ihnen dabei, Ihre Arbeit auf ein sicheres wissenschaftliches Fundament zu setzen.

Wir durchforsten mit Ihnen gemeinsam nicht nur deutsche Quellen, sondern richten unser Augenmerk gegebenenfalls auch auf den englischsprachigen Raum. Hierbei unterstützen wir Sie bei der Benutzung  einschlägiger nationaler und internationaler Bibliotheken und Fernleihen sowie der für Ihr Thema relevanten Datenbanken.

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Optimierung der Kommunikation bei der Erarbeitung der Master Thesis bzw. Masterarbeit

Die Qualität Ihrer Arbeit steigt mit Ihren Fähigkeiten, Ratschläge und Kritik von Ihren Ansprechpartnern des Instituts anzunehmen und diese bei der Erarbeitung des Themas einzubeziehen. Unsere Master Thesis- und Masterarbeit-Coachs helfen Ihnen dabei, die richtigen Fragen zu stellen, die erhaltenen Antworten aufzunehmen und so effizient wie möglich in Ihre Thesis einzuarbeiten.

Dazu gehört es, dass Sie nicht nur in persönlichen Treffen, sondern auch in E-Mails und Telefonaten etc. mit Kommunikationsfähigkeit punkten. Diese Kommunikations-Skills helfen Ihnen im Übrigen auch in Ihrer beruflichen Laufbahn weiter. Als Ansprechpartner während Ihrer Master Thesis kommen hierbei die folgenden Personengruppen in Frage:

  • Lehrpersonal (Professoren, Dozenten, wiss. Assistenten etc.)
  • Expertenkreise (Konferenzteilnahmen, Seminare, Workshops, Tagungen, etc.)
  • Kommilitonen und Studenten mit wissenschaftlichen Arbeiten zu verwandten oder benachbarten Themen
  • Kooperationen mit Organisationen und Unternehmen, z. B. zur Behandlung eines Arbeitsthemas, das dem Unternehmen nützt. In diesem Kontext sind auch Honorare (für Sie) und der Aufbau langfristiger Geschäftsbeziehungen zu den Unternehmen prinzipiell denkbar.

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Coaching zur Planung einer Masterarbeit / Master Thesis

Die Qualität einer Arbeit steigt und fällt immer mit der Planung. Ist die Vorbereitungsphase abgeschlossen, beginnt die Planungsphase. Unser Masterarbeits- und Master Thesis-Coaching beinhaltet die Schulung von standardisierten Methoden und Konzepten zur Planung wissenschaftlicher Arbeiten. Hierzu zählen die folgenden Planungsziele:

  • Erarbeitung eines Konzepts
  • Analyse und Auswertung der Quellen
  • Strukturierung der Arbeit
  • Gliederung der Arbeitsteile und des Inhalts
  • Planung der einzelnen Teile der Arbeit (Einleitung, Terminologie, Methodik, Empirie, Ergebnisse, Schlussfolgerungen) und deren umfängliche Gewichtung
  • Terminierung (Abgabe- und Zwischentermine etc.) und persönliche Treffen mit den Ansprechpartnern etc.

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Master Thesis-Coaching in der Implementierungsphase

Das Masterarbeits- und Master Thesis-Coaching umfasst in der Implementierungsphase, also in der Phase, wo Sie den Text schreiben

  • die permanente Überprüfung der Qualität Ihrer Arbeitszwischenergebnisse und Ihres Arbeitsstils
  • die Unterstützung an Stellen, an denen wir Schwächen erkennen; wir identifizieren inhaltliche oder formale Fehler

Ebenso stehen wir Ihnen zur Verfügung, wenn es darum geht, empirische Ergebnisse zu ermitteln, zu analysieren und auszuwerten.

Masterarbeits-Coaching, Finalisierung und Korrekturlesen

Kurz vor Abgabe übernehmen wir im Rahmen des Master Thesis- und Masterarbeits-Coachings gerne auch das Korrekturlesen Ihrer Arbeit. Diese abschließende Qualitätsprüfung beinhaltet die Überprüfung, ob alle Vorgaben des Instituts beachtet wurden. Auch wird abschließend nach inhaltlichen und formalen Schwächen Ausschau gehalten.

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Weitere wissenschaftliche Arbeiten

Ferner können Sie unsere Coaching-Dienstleistungen bei den folgenden Arbeiten buchen:

Seminararbeits-Coaching

Mit unserem Seminararbeits-Coaching unterstützen wir Sie bei der Einhaltung üblicher Standards des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens. Wir optimieren Ihre Arbeitsweise und helfen Ihnen, Ihren eigenen, effektiven Arbeitsstil zu finden.

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Vorbereitung einer Seminararbeit

Wir unterstützen Sie mit unserem Seminararbeits-Coaching in allen Phasen der Vorbereitung zum Erstellen einer wissenschaftlichen Arbeit, wie z. B. in den Bereichen der

  • Themenfindung
  • Fokussierung
  • Optimierung der Kommunikation mit Lehrkräften
  • Definition des Arbeitstitels und Festlegung des zeitlichen Ablaufs

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Erlernen von Schreib-Skills für Seminar- und Hausarbeiten

Es gibt eine Menge Regeln, die bei der Erstellung qualitativ hochwertiger Texte beachtet werden müssen. Hierzu zählen

  • Zitierregeln
  • Orthografie
  • Grammatik
  • Syntax
  • formale Korrektheit
  • Lesbarkeit
  • Konsistenz
  • Stringenz
  • guter Schreibstil

Gerne bringen wir Ihnen diese Skills mit unserem Seminararbeits-Coaching nahe.

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Werkzeuge zur Unterstützung bei Seminar- und Hausarbeiten

Spezielle Software-Programme und diverse Apps nehmen Ihnen mit ihrer Funktionalität eine Menge Arbeit bei der Arbeit mit Texten  ab. Wir unterstützen Sie bei der Nutzung diverser Werkzeuge, wie z. B.

  • Microsoft Word
  • LaTeX
  • PowerPoint
  • Tools zur Diagrammerstellung und Datenauswertung (SPSS, Excel)
  • etc.

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Literaturrecherche bei Seminar- und Hausarbeiten

Wir helfen Ihnen bei der Suche nach geeigneter Literatur sowie bei der Verschlagwortung und Ordnung der Rechercheergebnisse. Außerdem bieten wir Ihnen begleitend Unterstützung bei der Nutzung einschlägiger Bibliotheken und Fernleihen.

Kommunikation im Kontext von Seminar- und Hausarbeiten

Hierzu zählt die Optimierung der Kommunikation mit

  • Lehrkräften
  • Kommilitonen
  • Expertengruppen
  • Unternehmen

Auch hier sind wir gerne unterstützend für Sie da.

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Planung von Seminar- und Hausarbeiten

  • Konzepterarbeitung
  • Strukturfindung
  • Versionierung und iterative Optimierung  der Gliederung
  • Planung der Arbeitsteile (Einleitung, Terminologie, Methodik, Empirie, Ergebnisse, Schlussfolgerungen)
  • Terminierung (Definition von Meilensteinen, Zwischenzielen etc.)

Sprechen Sie uns an. Gemeinsam finden wir ein geeignetes Konzept, mit dem Sie strukturiert durch die Erstellung der wissenschaftlichen Arbeit kommen.

Finalisierung und Korrekturlesen von Seminar- und Hausarbeiten

In einem letzten Schritt muss die komplette Arbeit einer Qualitätsprüfung unterzogen werden und es muss gewährleistet sein, dass alle formalen Qualitätskriterien erfüllt sind. Wir bieten unser Korrekturlesen auch als gesondertes Angebot an.

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Weitere wissenschaftliche Arbeiten

Auch im fortgeschrittenen Stadium ihres Studiums können Sie unsere Unterstützung in Anspruch nehmen:

Bachelorarbeits-Coaching

Bei Bachelorarbeiten können Sie von unserem Bachelorarbeits-Coaching profitieren. In jeder Arbeitsphase stehen unsere Coachs bereit, um Sie fachgerecht zu schulen. Auch können Sie mit kurzfristigen Anfragen auf uns zukommen. Wir lösen Ihr wissenschaftliches Problem!

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Vorbereitung einer Bachelorarbeit

Zu Beginn sind obligatorisch folgende Überlegungen anzustellen, die Teil unseres Bachelorarbeit-Coachings sind:

  • Welches Thema wird behandelt?
  • Welche Unterthemen und Nachbarthemen des Kernthemas werden beleuchtet?
  • Wie soll der Titel lauten?
  • Was ist Ihre Kernthese?
  • Wer sind die Ansprechpartner und wie findet die Kommunikation statt?
  • Welche Abgabe- und Zwischentermine werden definiert?

Das Bachelorarbeit-Coaching hilft Ihnen, das ideale Thema zu finden. Wir bieten Ihnen Orientierung im Dschungel des wissenschaftlichen Arbeitens – gerne auch mit Fokus auf den Arbeitsmarkt. Unsere erfahrenen Coachs helfen Ihnen dabei, komplexe und anspruchsvolle Fragestellungen zu lösen.

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Erlernen von Schreib-Skills

Unzählige Faktoren bestimmen die Textqualität. Wir bringen hier Licht ins Dunkel und vermitteln Fähigkeiten, um Texte zu schreiben wie ein Akademiker. Diese Skills umfassen:

  • die Einbindung von Zitaten (direkt und indirekt) gemäß wissenschaftlicher Kriterien
  • Erlernen der Orthografie
  • die Kenntnis über die wichtigsten Regeln der Grammatik
  • die korrekte Nutzung der Syntax
  • das Layout und die Form (Welche formalen Vorgaben stellt das Institut, an dem Sie schreiben?)
  • die Lesbarkeit (Wie formuliere ich so, dass ein optimaler Textfluss vorhanden ist und meine Sätze nicht monoton oder zu anstrengend sind?)
  • die Konsistenz (Wie ist der Aufbau meiner Arbeit und wie gut bauen meine Argumente und Thesen im zeitlichen Verlauf des Lesens der Arbeit aufeinander auf?)
  • die Optimierung des internen Vernetzungsgrades (Wie oft nehme ich Bezug zu anderen Teilen der Arbeit?)
  • die Stringenz (Wie scharf sind meine Argumente und Thesen und wie gut bin ich darin, diese nach und nach mit Belegen und Ergebnissen zu unterfüttern?)

Teil des Bachelorarbeits-Coaching ist natürlich auch, dass Sie nicht nur eine Anleitung für das korrekte wissenschaftliche Arbeiten bekommen, sondern  dass wir kurz vor der Abgabe prüfen können, wie gut Sie den vorgegebenen Kriterien gerecht geworden sind. Gerne übernehmen wir dabei das Korrekturlesen Ihrer Arbeit.

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Werkzeugnutzung bei der Erarbeitung Ihrer Bachelorarbeit

Das Wissen um die Möglichkeiten von Softwaresystemen bei der Erstellung Ihrer Bachelorarbeit ist zentral. Unser Coaching befähigt Sie zur optimalen Anwendung diverser Anwendungssysteme. Zahlreiche Funktionen in verschiedenen Software-Programmen nehmen Ihnen immens viel Arbeit ab, sodass Sie sich auf den Kern Ihres eigentlichen Arbeitsziels konzentrieren können: Die Optimierung Ihrer Thesen, das Sammeln relevanter Belege und die Erhebung von empirischen Ergebnissen.

Textsatzsysteme, Textverarbeitungsprogramme, Präsentationsprogramme, Bildeditoren und auch zahlreiche nützliche Apps für Ihr Handy warten darauf, Ihnen Arbeit abzunehmen. Sowohl bei der Erstellung von Texten als auch zur Datenbearbeitung und -analyse stehen Ihnen unzählig viele Möglichkeiten zur Verfügung. Das Bachelorarbeit-Coaching bietet Ihnen Trainings für alle gängigen Werkzeuge, hierzu gehören:

  • die gesamte Microsoft Office-Software-Palette (Word, PowerPoint, Excel etc.),
  • Bildeditoren und Diagrammerstellungssoftware,
  • Textsatzsysteme, z. B. LaTeX
  • etc.

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Literaturrecherche zur Erstellung einer Bachelorarbeit

Das Coaching leitet Sie an, eine ausreichende Menge qualitativ hochwertiger Quellen zusammenzuführen. Sie erlernen die Identifikation geeigneter Literatur und ihre Klassifikation. Unsere Coachs sorgen dafür,  dass Ihre Literaturrecherche die notwendige Tiefe und Schärfe bekommt – mit dem Ziel, ausgehend von Grundlagenliteratur und benachbarten Arbeiten den Stand der Forschung voran zu bringen etc. Unser Coaching beinhaltet ebenso die Benutzung einschlägiger Bibliotheken und Fernleihen.

Optimierung der Kommunikation bei der Erarbeitung der Bachelorarbeit

Zur Verbesserung der Kommunikation mit der Betreuungsperson unterstützt Sie unser Coaching dabei, Verbesserungsvorschläge und Kritik von Ihren Ansprechpartnern anzunehmen und für Sie gewinnbringend anzuwenden. Das Bachelorarbeits-Coaching wird durch erfahrene Coachs mit den notwendigen Fachkenntnissen durchgeführt. Diese nutzen Ihr Wissen aus verschiedenen Branchen und geben Ihnen genau die Tipps, die Sie in den unterschiedlichen Phasen Ihrer Arbeit bei der Kommunikation jeweils benötigen. Hierzu gehören auch allgemeine Ratschläge zur Konversationsführung in E-Mails, Telefonaten oder Treffen, sodass Sie insgesamt für Ihre berufliche Laufbahn dazu lernen.

Diverse Ansprechpartner im Laufe der Erarbeitungsphase können folgende sein:

  • Lehrkräfte, wie z. B. Professoren, Dozenten, wiss. Assistenten etc.
  • Experten in Netzwerken oder Konferenzen, Seminaren, Tagungen, Workshops etc.
  • Studenten / Kommilitonen, die wissenschaftliche Arbeiten zu ähnlichen Themen geschrieben haben
  • Organisationen und Unternehmen, bspw. zur Kooperation mit Fachbezug
  • etc.

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Planung einer Bachelorarbeit

Das Bachelorarbeits-Coaching vermittelt das notwendige Methoden- und Fachwissen zur Planung einer Bachelorarbeit und beinhaltet die folgenden Arbeitsschritte:

  • Konzeptfindung
  • Erarbeitung und Definition einer Struktur
  • Unterstützung bei der Formulierung einer Gliederung, sukzessive bis zur Finalisierung der Gliederung, nach etwa dem ersten Drittel der Arbeitsphase
  • Bestimmung der Inhalte und der einzelnen Teile der Arbeit (Einleitung, Terminologie, Methodik, Empirie, Ergebnisse, Schlussfolgerungen) und deren anteilige Betonung
  • Festsetzen der Termine (Abgabe- und Zwischentermine etc.) und Treffen für etwaige Absprachen mit den Ansprechpartnern etc.

Bachelorarbeits-Coaching in der Implementierungsphase

Das Coaching in dieser Phase beinhaltet

  • die – falls gewünscht – laufende Qualitätsprüfung Ihrer Arbeitsweise und Ihrer Zwischenergebnisse
  • die proaktive Suche nach Fehlern in Ihrer Arbeit

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Finalisierung und Korrekturlesen

Bachelorarbeits-Coaching macht natürlich auch in der Endphase Ihrer Arbeit Sinn. Die finale Qualitätsprüfung hinsichtlich der Einhaltung aller vom Institut vorgegebener Qualitätskriterien findet in dieser Phase des Coachings Beachtung. Wenn Sie das Coaching von Anfang an buchen, fallen i. d. R. in der Endphase kaum noch Arbeiten für das Coaching an, weil Sie schon zuvor erlernt haben, (hoffentlich) alles richtig zu machen. Das Korrekturlesen Ihrer Arbeit ist ein zusätzlicher Service, den Sie gegen Aufpreis dazu buchen können.

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Weitere wissenschaftliche Arbeiten

Wir bieten unser wissenschaftliches Coaching außerdem für alle anderen Typen von wissenschaftlichen Arbeiten an:

Diplomarbeits-Coaching

Wir unterstützen Sie mit unserem Diplomarbeits-Coaching in allen Phasen der Erstellung Ihrer Diplomarbeit – von der Hilfe im Einstieg oder der Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten.

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 Vorbereitung einer Diplomarbeit

In der Vorbereitungsphase stehen die folgenden Arbeitsschritte an, die wir Ihnen mit unserem Diplomarbeits-Coaching näher bringen möchten. Dazu gehören

  • die Festlegung des Arbeitsthemas und -titels
  • die Definition der Bereiche, die Sie bearbeiten möchten
  • die Fokussierung auf den Kernpunkt und auf die Kernthese
  • die Kommunikation mit den Lehrkräften
  • die Vereinbarung von Abgabe- und Zwischenterminen

Das Diplomarbeit-Coaching können Sie auch in Anspruch nehmen, wenn Sie sich verzettelt haben. Wir helfen Ihnen, beim Thema zu bleiben bzw. den roten Faden wiederzufinden und ermöglichen so die Orientierung – wenn Sie einmal nicht wissen, wie und wo es weitergehen soll. Auch bei komplexen und anspruchsvollen Themen helfen wir Ihnen, den Überblick zu bewahren. Unser Diplomarbeits-Coaching unterstützt Sie dabei und kann Sie anleiten.

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Diplomarbeits-Coaching für Schreib-Skills

Es existieren zahlreiche Regeln, die zur Qualität hochwertiger Texten beitragen und ebenfalls Teil unseres Diplomarbeit-Coaching sind:

  • die Verwendung von Zitaten gemäß wissenschaftlicher Kriterien
  • die richtige Anwendung orthografischer Regeln
  • die korrekte Anwendung der grammatischen Regeln
  • die fehlerfreie Nutzung der Syntax
  • die Beachtung formaler Kriterien
  • die Fähigkeit, einen gut lesbaren Text zu schreiben
  • eine konsistente Formulierung
  • Stringenz in der Argumentation und
  • ein guter Schreibstil

Ebenso können wir beim Diplomarbeits-Coaching die Qualität Ihrer bisherigen Ergebnisse überprüfen. Wir geben Ihnen Feedback zu vorhandenen Textteilen, damit sie nicht am Ende unnötig Punktabzug und eine schlechtere Note aufgrund mangelhafter Formalia bekommen.

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Werkzeuge bei der Erarbeitung Ihrer Diplomarbeit

Elementar ist auch die Kenntnis der Möglichkeiten von Softwaresystemen. Sind Sie vertraut in der Nutzung von Textverarbeitungsprogrammen, Textsatzsystemen, Präsentationssoftware, Bildbearbeitungsprogrammen und diversen anderen nützlichen Apps? Diese nehmen Ihnen mit ihrer speziellen Funktionalität jede Menge Arbeit bei der Texterstellung und der Datenbearbeitung und -analyse ab. Wir unterstützen Sie mit unserem Diplomarbeits-Coaching bei der Nutzung diverser Werkzeuge, wie z. B.

  • der Microsoft Office-Palette (Word, PowerPoint, Excel etc.)
  • Tools zur Bildbearbeitung und Diagrammerstellung
  • Textsatzsystemen wie z. B. LaTeX
  • etc.

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Literaturrecherche zur Erstellung Ihrer Diplomarbeit

Wir unterstützen bei unserem Diplomarbeits-Coaching dabei, eine auf Ihr Vorhaben optimierte Liste mit themenrelevanten Quellen zusammen zu stellen.  Auch helfen wir Ihnen dabei, die identifizierte Literatur nach Relevanz, Forschungsgebiet, Stärken und Schwächen zu klassifizieren und zu ordnen.

Wir unterstützen Sie dabei, klassische Fehler bei der Literaturrecherche zu vermeiden. Hierzu gehören z. B. eine zu oberflächliche Recherche, eine unzureichende Würdigung der Grundlagenliteratur sowie von ähnlichen Lösungsansätzen, die Nutzung minderwertiger Quellen etc.  Wir bringen Ordnung und System in Ihre Literaturrecherche und bieten Ihnen ein Coaching für die wissenschaftlich sinnvolle Nutzung von Bibliotheken und Fernleihen.

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Kommunikationsmöglichkeiten bei der Erarbeitung Ihrer Diplomarbeit

Wir helfen Ihnen, mit Kritik umzugehen, diese sinnvoll umzusetzen und Verbesserungsvorschläge einzuholen. Auch helfen wir Ihnen, mit den richtigen Ansprechpartnern auf eine geeignete Art und Weise zu kommunizieren.

Im Diplomarbeits-Coaching arbeiten wir mit Coachs zusammen, die hierzu über die entsprechenden Qualifikationen in den verschiedenen Branchen verfügen, um Ihnen konkrete und fachspezifische Verbesserungsvorschläge machen zu können. Hierzu zählt die Optimierung der Kommunikation mit

  • Lehrkräften (Professoren, Dozenten, wiss. Assistenten etc.)
  • Expertengruppen (Kontaktherstellung für Konferenzen, Tagungen, Workshops etc.)
  • Kommilitonen (Diplomanden, Doktoranden etc.)
  • Unternehmen (z. B., um in Kooperation mit einem Unternehmen ein Thema zu finden und zu bearbeiten)

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Planung einer Diplomarbeit

In der Planungsphase einer Diplomarbeit fallen folgende Arbeitsschritte an:

  • Erarbeitung eines Konzepts für die Diplomarbeit
  • Festlegung einer Struktur
  • Sukzessive Optimierung der Gliederung in Versionen mit steigendem Strukturierungsgrad und Tiefe, bis zur finalen Festlegung auf eine Gliederung (in der Regel nach ca. 1/3 der Arbeitszeit)
  • Definition der Inhalte der unterschiedlichen Arbeitsteile, wie z. B. Einleitung, Terminologie, Methodik, Empirie, Ergebnisse, Schlussfolgerungen
  • Terminierung (Vereinbarung von Meilensteinen, Zwischenzielen und -terminen etc.)

Finalisierung und Korrekturlesen Ihrer Diplomarbeit

Das Diplomarbeits-Coaching beinhaltet zum Ende der Arbeitsphase auch die abschließende Qualitätsprüfung Ihrer Arbeit. Ebenso wird sicher gestellt, dass Sie die Vorgaben und Qualitätskriterien Ihres Instituts hinreichend beachten. Auch bieten wir das Korrekturlesen für Ihre Arbeit an, das Sie als Service dazu buchen können.

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Weitere wissenschaftliche Arbeiten

Auch in anderen Stadien des wissenschaftlichen Arbeitens können Sie von unserem Coaching profitieren:

Unsere erfahrenen Fachexperten stehen Ihnen beim Diplomarbeits-Coaching jederzeit zur Verfügung. Unser Angebot reicht von „Nachhilfe“ bei der Literaturrecherche bis zur persönlichen Betreuung und Beratung in ganz Deutschland. Ein persönliches Coaching können Sie u. a. in Hamburg vereinbaren.